对于“好好”生存的学习

人类福利学专业

专业方针

  1. 旨在为提高人类与社会的幸福作贡献
  2. 学习针对每个人的“个别支援”和对地区、生活课题及制度、政策的“综合性探索”的这两种思考方法
  3. 可以描绘与人类、心理、社会相关的广阔的就业方向
  4. 采取以小班为单位的研究形式,通过教员的热情指导,每个人可以切实地面对问题

专业介绍

培养在心理和社会福利的专门职务等多种领域大显身手的能力

现代社会由于社会构造和地区社会的变化,还有个人的生存方式和价值观的多样化发展,正在面临各种问题和矛盾。人类福利学专业旨在把握这些问题,获得视野、知识、洞察力、解决课题的能力、实践能力,从而能够对应多样且深刻的个人、地区及社会的课题,为提高人类、社会的幸福作贡献。

本专业可以从多角度了解个人、家庭、地区社会、国际社会,而且可以跨学科地、综合性地学习与医学、心理学、教育学、经济学、社会福利、社会学等与人类、心理及社会相关的专业知识。而且,还提供获得社会福利工作者和注册心理咨询师的国家考试报考资格所需的课程,也备有丰富的校外实习和练习,从而获得对人援助的实践能力。在实习、练习过程中除了培养对人援助时的交流能力以外,也重视回顾实践进行观查的能力。
而且,为了建设更加美好的社会,还需要从社会政策和制度方面进行探索。通过对社会政策现状和课题的学习,提高对这些问题的关注度,有很多毕业生从事行政机关和组织的管理运营。而且,对于在民营企业就职的学生来讲,利用对于人类的各生命阶段的特征和生活课题、与现代社会相关的生活制度政策熟知这一优势,可以期待他们在社会上大展身手。

教育特点

学习关于人类、心理、社会的广泛专业领域知识,具有广阔的就业选择

在专业科目中,不仅是心理和福利,还可以选修多种多样的专业科目。(除一部分实习、练习等科目以外)关于就业方向,具有与人类、心理、社会相关的广泛就业选择,而且可以根据目的获得专业资格(“注册心理咨询师”“社会福利工作者”)。

*关于社会福利工作者或注册心理咨询师报考资格的实习、练习等有选修人数限制。

小规模的优势

提起大学,可能有在宽阔的阶梯教室上课的印象,但本专业采用的是以小班为单位的研究室,可以在小班进行学习。1个学年的1个教员所负责的学生人数平均为3人左右的规模。学生可以在无拘无束的气氛下相互讨论,接受热情的教育和指导。

致力于第一年的教育

在一年级前期,所有专业教员都以研究室的形式进行教学。

充实的调查作业

作为在实践性场所学习的机会,开展充实的调查作业。

职业生涯教育

可以利用校内关于就业援助的支援,专业内还提供心理、社会福利领域的职务及地方和国家公务员等毕业生提供信息的机会,在专门机构实习和参观,听取毕业生的报告并接受直接指导等,对学生描绘的未来职业生涯给予支援。

升入研究生院

本校在研究生院生活科学研究科设置“临床心理咨询师”培训课程。除临床心理领域外,还想要获得社会福利领域等的研究方法或专业知识者,在切身环境中提供硕士课程的升学机会。

在人类福利学专业可以获得的资格

  • 社会福利工作者(报考资格)<通过校内选拔的定员制>
  • 注册心理咨询师(报考资格)<通过校内选拔的定员制>
  • 社会福利主任(任用资格)

※获得资格、许可证有各种条件。